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Waldorf El Montgó

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Reseñas, información para Waldorf El Montgó

Waldorf El Montgó

Sobre Nosotros

Waldorf El Montgó es una escuela de pedagogía Waldorf en Jávea con grados de infantil y primaria

Historia

Nuestro proyecto es una iniciativa de un grupo de padres, madres y maestras. Surge de la necesidad de crear en la Marina Alta una educación basada en el respeto por uno mismo y todo lo que nos rodea, para acercarnos así hacia la libertad de pensamiento.

La pedagogía de Rudolf Steiner está basada en una metodología que parte de una visión integral del ser humano; esto permite al pedagogo observar cada etapa evolutiva del niño y así, respetándola, ayudar al descubrimiento de todo lo que nos rodea.

Un lugar donde maestros y padres trabajan juntos acompañando cada etapa evolutiva del niño; donde el método y los contenidos de enseñanza son coherentes con las necesidades y capacidades de cada individuo.

Trabajamos los ritmos cada día, aspecto fundamental en la vida de un niño para poder desarrollarse en equilibrio físico, anímico y mental.

Buscamos en la naturaleza los elementos para la educación, creando siempre un ambiente acogedor como el que tienen en casa.

La escuela infantil se convierte así en el puente entre su casa y el gran mundo, por este motivo creamos un ambiente hogareño y alegre, donde el niño puede sentirse seguro y ser activo, donde, a su ritmo, puede desplegar las capacidades que viven en él.

Un lugar dónde todo lo que se aprende es a través de la experiencia individual, dejando actuar las capacidades del niño para imaginar y crear nuevas posibilidades.

Cantamos y hacemos música diariamente, contamos cuentos, tenemos juego libre, amasamos pan, cocinamos, pintamos, modelamos, trabajamos con lana ... todo ello acompasado y coloreado por las fiestas anuales que nos van recordando el rítmico transcurrir de las estaciones.

“La imaginación es más importante que el conocimiento”, “formular preguntas y posibilidades nuevas, ver problemas antiguos desde un ángulo nuevo, requiere imaginación creativa y es lo que identifica el verdadero avance en la ciencia”. Albert Einstein



"Nuestro proyecto es una iniciativa de un grupo de padres, madres y maestras. Surge de la necesidad de crear en la Marina Alta una educación basada en el respeto por uno mismo y todo lo que nos rodea, para acercarnos así hacia la libertad de pensamiento.La pedagogía de Rudolf Steiner está basada en una metodología que parte de una visión integral del ser humano; esto permite al pedagogo observar cada etapa evolutiva del niño y así, respetándola, ayudar al descubrimiento de todo lo que nos rodea.Un lugar donde maestros y padres trabajan juntos acompañando cada etapa evolutiva del niño; donde el método y los contenidos de enseñanza son coherentes con las necesidades y capacidades de cada individuo."
Dirección: Calle Boix 1, Trencall, 03738 Jávea
Teléfono: 655958459
Ciudad: Jávea
Ruta: Calle Boix 1, Trencall
Código postal: 03738


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Reseñas
Buena oferta educativa.
Traducido por Google Nuestro hijo asistió a Waldorf El Montgo en 2021 por un tiempo muy breve y, lamentablemente, tuvo una experiencia muy negativa. En este jardín de infantes hay un amplio rango de edades de niños, desde los tres hasta los seis años. Mientras que mi hija, siendo uno de los niños mayores, encontró que esto era positivo, mi hijo comenzó cuando tenía tres años y fue tratado muy mal y acosado por uno de los estudiantes mayores en el jardín de infantes. Cuando finalmente me lo dijo, no se había sentido bien físicamente durante más de dos meses y los médicos no podían explicarlo desde el punto de vista médico. Se hizo evidente que parte de la enfermedad se debía al estrés psicológico. Sin embargo, cuando nos reunimos con los maestros, negaron que hubiera ocurrido algún problema y se dio a entender directamente que él o yo habíamos inventado las cosas. Nos dijeron que el bullying no existe para niños tan pequeños, y que el comportamiento del otro estudiante era un poco "enérgico", pero no preocupante. En una ocasión incluso vi a este estudiante siendo muy cruel con mi hijo, y al buscar a la maestra, la vi ajena y riéndose de una broma con el otro maestro. Otros padres también expresaron su preocupación por la intimidación y el maltrato a manos de este estudiante, pero todas las preocupaciones fueron descartadas. Cuando agarró el brazo de mi hija y lo rascó, por ejemplo, una vez más esta acción fue excusada como un "problema de lenguaje". La escuela tiene muchos aspectos encantadores y cuando mi hija comenzó, tenía una maestra maravillosa, que desafortunadamente fue reemplazada cuando mi hijo comenzó. Los aspectos positivos, sin embargo, se ven eclipsados ​​por el enfoque pasivo de lidiar con problemas que son reales para muchos niños y negar que existan problemas en absoluto. Me dijeron, después de una tercera reunión, que "no hay nada que se pueda hacer para prevenir los conflictos, solo podemos tratarlos a medida que surgen" y que "las reglas del patio de recreo" son un principio operativo clave en el jardín de infantes. Si bien se acordó que no se puede proteger a los niños de todas las experiencias, preferiría un enfoque proactivo que reconozca el potencial de que los niños más pequeños experimenten las cosas de manera diferente a los niños mayores en el mismo salón de clases. Me hubiera gustado saber que mi hijo hubiera estado protegido, aunque no lo estaba. Animo a los padres que estén considerando inscribir a sus hijos en el jardín de infantes a que se reúnan con ambos maestros y consideren estos factores. Espero que esto haya sido útil y pueda evitar cualquiera de los problemas muy dolorosos que mi hijo enfrentó allí. Original Our son attended Waldorf El Montgo in 2021 for a very brief time and unfortunately, he had a very negative experience. In this kindergarten, there is a large age range of children, from ages three to six. While my daughter, being one of the older children, found this to be positive, my son began when he was three and was treated very badly and bullied by one of the older students in the kindergarten. By the time he eventually told me, he had been unwell physically for over two months, and the doctors could not explain this medically. It became evident that part of the illness was due to psychological stress. When we met with the teachers, however, they denied any issues had taken place, and it was directly implied that either he, or I, had fabricated things. We were told that bullying does not exist for children so young, and that the other student's behaviour was a little "energetic", but of no concern. On one occasion, I even witnessed myself this student being very cruel to my son, and when looking for the teacher, saw her oblivious and laughing at a joke with the other teacher. Other parents also raised concern about bullying and mistreatment at the hands of this student, but all concerns were dismissed. When he grabbed my daughter's arm and scratched it, for example, once again this action was excused as a "language issue." The school has many lovely aspects to it and when my daughter started, she had a wonderful teacher, who was unfortunately replaced when my son started. The positive aspects, however, are overshadowed by the passive approach to dealing with issues that are real for many children, and denying that there are any problems at all. I was told, after a third meeting, that "there is nothing that can be done to prevent conflicts, we can only deal with them as they arise" and that "the rules of the playground" is a key operating principle in the kindergarten. While it was agreed that children cannot be sheltered from all experiences, I would prefer a proactive approach that acknowledges the potential for younger children to experience things differently than the older children in the same classroom. I would have liked to know my son would have been protected, even though he was not. I would encourage any parents considering enrolling their children in kindergarten to meet with both teachers and consider these factors. I hope this has been helpful, and may prevent any of the very painful issues my son faced there.
Traducido por Google Después de 10 años en esta escuela, sólo puedo dar las gracias por cruzar nuestros caminos. Los aprendizajes y experiencias siguen acompañando a mi hijo en su vida ya casi adulta. Personas ejemplares y comprometidas, siempre dispuestos a ayudarle en las dificultades y afianzarse en sus virtudes. Siempre Waldorf Original Després de 10 anys en aquesta escola, només puc donar les gràcies per haver creuat els nostres camins. Els aprenentatges i experiéncies continuen acompanyant al meu fill en la seva vida ja quasi adulta. Persones exemplars i compromeses, sempre dispostos a ajudar-lo en les dificultats i afermar-se en les seues virtuts. Sempre Waldorf
Traducido por Google Nuestro hijo fue a Waldorf Montgo por un año académico en “Infantil”. La escuela tiene gente muy linda trabajando ahí y hay mucho amor hacia los niños lo cual es muy lindo. Las actividades fueron buenas para las habilidades para la vida de los niños, y se les da mucho tiempo para jugar que es lo que deberían estar haciendo cuando son tan pequeños y el patio de recreo está muy bien diseñado con una estructura de madera que es muy respetuosa con el medio ambiente y que apreciamos Los profesores son personas encantadoras que siempre están abiertas y listas para hablar si hay problemas. Hemos conocido a padres maravillosos y realmente disfrutamos todas las amistades que surgieron de ello. También queríamos compartir nuestra experiencia sobre la diversidad y el acoso escolar en la educación Waldorf. Durante el año escolar, nos encontramos con un problema con la diversidad que tuvo un gran impacto en la autoestima de nuestro don. De las reuniones que tuvimos y de las charlas que tuvimos con la maestra, llegamos a saber que la diversidad no es un tema que ellos enseñen y que la situación de nuestro hijo no se le dio tanta importancia como creemos que debería tener. Independientemente de nuestra situación, realmente creemos que a cada niño se le debe enseñar el valor y la belleza de la diversidad. Desafortunadamente no vimos que esto sucediera aquí. También llegamos a entender que “bullying” no se reconoce en “infantil”. Nos han dicho que no creen que los niños de 3 a 5 años puedan “bullying”, por lo tanto no existe así que no hay que lidiar con eso. Según nuestro conocimiento, el acoso escolar tiene una variedad de formas y puede comenzar a una edad muy temprana, y esto fue evidente este año. Aconsejaría a los padres que vayan a hablar con los profesores porque seguro que ellos os explican mucho mejor que nosotros. Nos gusta mucho la educación Waldorf y, en general, fue un lugar acogedor para que los niños aprendan y crezcan, pero recomendaría a la escuela que pensara en diferentes enfoques sobre estos dos grandes problemas sociales y emocionales. Original Our son went to Waldorf Montgo for one academic year in “Infantil”. The school has very lovely people working there and there is a lot of love towards the children which is very nice. The activities were good for the children’s life skills, and they are given a lot of time playing which is what they should be doing when they are so young and the playground is nicely designed with structure in wood that is very environmentally friendly and that we appreciated. The teachers are lovely people that are always open and ready to talk if there are issues. We have met wonderful parents and we really enjoyed all the friendships that came out of it. We also wanted to share our experience about diversity and bullying in the Waldorf education. During the school year, we encountered a problem with diversity that greatly impacted upon our don’s self-esteem. From the meetings we had and the talks we had with the teacher, we came to find out that diversity is not a topic they teach and the situation with our son was not given as much importance as we believe it should have. Regardless of our situation, we truly believe that each child should be taught the value and beauty of diversity. We unfortunately did not see this happen here. We also came to understand that “bullying” is not recognized in “infantil”. We have been told that they do not believe that children between 3 and 5 can “bully,” therefore it doesn’t exist so there is no dealing with it. From our knowledge, bullying has variety of forms and can start at a very young age, and this was evident this year. I would advise parents to go and talk to the teachers as they will surely explain much better than us. We really like the Waldorf education and overall it was a welcoming place for kids to learn and grow, but I would advise the school to think of different approaches about these two big social emotional issues.
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